学びの例

大学生って、毎日授業があるの？どんな授業や実習があるの？

健康栄養学部の各学年の学生に、時間割とどのような科目を選択したか教えてもらいました。

 

※表の色分けについて

• 共通教養教育科目：黄色
• 健康栄養学部の専門教育科目：緑色
• 教職に関する専門教育科目：青色
  （教職に関する専門教育科目は、栄養教諭免許の取得を目指す人が選択する科目です）

１回生

１回生では、全学部共通の共通教養教育科目と健康栄養学部の専門科目を履修します。私は、特に共通教養科目はできるだけ１回生で単位が取れるよう履修科目を考えました。そして、出来るだけ空きコマがない時間割にしました。空き時間は授業の課題や予習をする時間にしています。（１回生Kさん）

２回生

私は、栄養教諭免許を取りたいので、教員免許に必要な科目を履修しています。そのため管理栄養士国家試験受験資格のみの人たちよりも履修科目が多いですが教育の方法や技術、生徒指導など教員免許に必要な多くのこと学びます。（２回生Fさん）

３回生

３回生は、健康栄養学部の専門科目の履修が主です。１,２回生で学んだことを踏まえ、より専門的な知識や技術を身につけます。グループで取り組む課題も多く空き時間を利用してみんなで取り組んでいます。夏休みや春休みには学外実習も行われるため１,２回生のような長期の休みは取れません。（３回生Iさん）

４回生

４回生は各研究室に分かれ卒業研究に取り組みます。就職活動や国家試験の勉強もあるため、卒業研究しか履修していない人もいます。授業はなくても、就職活動や卒業研究や国家試験の勉強に日々励んでいます。（４回生Mさん）